Santa Cruz: continúa la huelga de docentes

El gobierno tratará de recuperar clases

No importa que ya hayan pasado cincuenta y cuatro días de huelga y piquetes en la helada Santa Cruz. Hasta acá, parecería una noticia más. Uno podría preguntarse por qué no trata el gobierno de solucionar el problema que dio origen a la huelga pero es sabido que “recuperar las clases” es un leit motiv de todos los ministros de educación.

Lo interesante de la noticia viene después. “La interrupción de clases nos exige adoptar medidas estratégicas para garantizar los aprendizajes con calidad", afirmó Roberto Borselli, titular del Consejo Provincial de Educación.

¡Shhh! Silencio y atiendan, este hombre estuvo pensando “medidas estratégicas”, ahí van:

·         extensión de la jornada de clase, ¡en Santa Cruz! Hoy amanece a las 10 de la mañana y a las cinco de la tarde es de noche, la temperatura ¡máxima! está pronosticada en 4 º

·         ampliación del ciclo lectivo y adelantamiento y/o postergación del inicio del ciclo lectivo del año inmediatamente posterior. Es decir, seguir de largo, patear la pelota hacia adelante, ¿será esto la “educación permanente”?

·         entrega de libros a los alumnos con guías orientadoras, la impresión de cartillas y guías para aprender en familia, o sea arréglense, y

·         mirar ¡pakapaka y canal encuentro! ¡Bárbaro! ¿Y cómo hacemos los recreos? Poné a Tinelli.

Esta gente no aprendió nada.

Los docentes y estudiantes de todo el país tenemos que intervenir 

21 de junio

Solsticio de invierno en el hemisferio sur, 21 de diciembre en el norte. En ambos casos, la noche más larga. Pero a partir de acá, el sol renace y trata de retomar su primacía, no todo está perdido. En todo el mundo, en todas las épocas, es tiempo de adorar al sol. En el dibujo de Guamán Poma de Ayala, el Inca bebe la chicha y la ofrece  al astro.

El estado y las Madres

Todavía tengo guardada la fotocopia. Se la ve desvaída, un poco por el paso del tiempo, otro por la calidad deficiente que en 1976 tenían las mismas. También se alcanza a distinguir mi apellido y parte del apunte para “debatir” en clase.

Es uno de los trabajos que hice en mi último año de colegio secundario, 1976: el análisis de un editorial del diario La Prensa (en esa época todavía existía) con el sugestivo título para la época de ¿Para que sirve la Constitución?

La conclusión de La Prensa era que la constitución sirve para organizar la república e impedir los excesos del poder y que por eso, si el poder se excede, hay que barajar y dar de nuevo: es la justificación del golpe militar. Que lejos de arrasar con la constitución (y un par de cosas más) vendría a defenderla.

En 1976 lo tuve que leer y “aprender”. No fue lo que más me preocupó, como tantas otras cosas sabía que no eran más que palabras que querían justificar los asesinatos, eso era el verdadero problema. 

A la hora de los eufemismos La Prensa citaba a cuanto teórico del derecho tenía a mano. Me quedó grabada una frase de Lord Acton: el poder corrompe. Era raro leerla en un texto despreciable porque algo de eso me parecía correcto. Cuando hablábamos de los centros de estudiantes o de los sindicatos siempre teníamos en mente la consigna: hay que construir organizaciones independientes del estado.

¿Por qué? Porque el poder corrompe, el estado tiende a cooptar voluntades, a integrar las organizaciones de defensa de trabajadores y estudiantes a su aparato para esterilizarlas. Lo hacen, lo han hecho, todos los estados burgueses, todos los gobiernos.

La “caja” domina, es el medio por el cual la ideología de la clase dominante infisiona las organizaciones populares y las convierte en herramientas a su servicio. Representantes de los trabajadores se convierten en funcionarios, en asesores.

Ya saben de lo que estoy hablando, está en todos los diarios: Schocklender, los “sueños compartidos”, sobreprecios, patotas, etc. Pasó de nuevo, pasó nada menos que con las Madres de Plaza de Mayo.

La vieja consigna mantiene su vigencia:

hay que construir organizaciones independientes del estado. 

¡Atención la Falcone!

conCuRsO LiterArIO

1.- El concurso se divide en dos géneros: Poesía y Cuento y en dos categorías:

A) 1º, 2º y 3º año. B) 4º y 5º año.

En ambos géneros, el tema y la extensión son libres.

2.- Podrán participar todos los alumnos de la escuela en cualquiera de sus modalidades. Un mismo concursante puede presentarse a ambos géneros si lo desea.

Asimismo podrán presentar trabajos los padres de alumnos pero lo harán fuera de concurso.

3.- Los trabajos se presentarán impresos, en sobre cerrado, en cuyo exterior se consignará el seudónimo del autor, género y categoría. Y en otro sobre, con los mismos datos en el exterior, el nombre real del autor, año y turno.

4.- La presentación de los textos se hará en Biblioteca. La fecha límite de recepción será el 15 de julio y el jurado se expedirá antes del 15 de septiembre.

5.- El primer premio consistirá en un vale por $150 para cada una de las categorías y género en una librería. Se otorgarán asimismo menciones.

Jurado: Liliana Sajtroch, Lucrecia Lobo, Miriam Mumbach, María Laura Carduza y Adrián Figueroa.

Coordinadores: Nancy Yulan, Juan P. Bermúdez

Hoy

Huelga docente por reclamos salariales en una provincia sureña, más de cuarenta días de lucha, de hecho no ha comenzado el ciclo lectivo, el gobierno se niega a negociar, decreta conciliación obligatoria que los docentes rechazan, intenta convocar a docentes suplentes para quebrar la huelga, poco sale en los medios de comunicación nacionales, la dirección del gremio docente nacional (Ctera) se niega a llamar a medidas de lucha en solidaridad, los docentes de esa provincia bloquean rutas, intervienen las fuerzas de represión…

Esto  está pasando AHORA en Santa Cruz; pero si el relato les resulta conocido es porque también pasó –casi exactamente igual- en el 2007 en Neuquén. Ctera recién intervino días después del asesinato de Carlos Fuentealba.

Ahora, en Pico Truncado, en Las Heras, en Caleta Olivia, en el Turbio, los estudiantes han empezado a tomar las escuelas, los actos por el 25 de mayo se han convertido en asambleas populares por el triunfo de la huelga.

Hoy en Santa Cruz, con temperaturas de 0º, en las rutas, en las escuelas tomadas, en las carpas docentes, en las plazas, empieza una nueva jornada de lucha. 

Fechas

El 29 de mayo es el aniversario del Cordobazo, también el día del ejército.

Otro 29 de mayo, en 1976, fueron secuestrados y “desaparecidos”  dos compañeros de mi secundario: Mirta y Pato. Es inevitable entonces que la fecha del Cordobazo se una en mí a su recuerdo. Otro compañero acaba de mandarme una foto de Mirta, y la acompaña el texto de la Marcha del Cordobazo, una canción que ella amaba y que yo traté de recordar completa los últimos días. El texto en la foto corresponde a un cancionero de esa época, tipeado a máquina en un stencil e impreso a mimeógrafo, una tecnología que hoy parece paleolítica.

 

Marcha del Cordobazo

Una mañana de mayo

salieron los mamelucos

a pedirle al mandatario

un aumento de salarios

Uno, dos y tres

Córdoba otra vez

tres…doce ya del mediodía

ya no quedan policías

los barrimos a pedradas, barricada y molotov

Uno, dos y tres

Córdoba otra vez

Tres de la tarde señores

salieron los mamelucos

por aumento de salarios

y que caiga el mandatario

Uno, dos y tres

Córdoba otra vez

Tres, dos, …

Una mañana de mayo

ya se ha dado el primer paso

adelante compañeros

hacia el argentinazo

Roa, Moyano, Milstein, y el Pellegrini

El Pellegrini ha estado tomado un tiempo largo. El nuevo rector había acomodado a su gente y desechado autoritariamente consensos de funcionamiento, el gremio docente (AGD) lo enfrentó, los estudiantes tomaron la escuela, otro gremio –la UTE- defendió el acomodo (salían ganando) y se enfrentó a los alumnos, hubo padres de un lado y del otro.

Los estudiantes y docentes de la AGD ganaron el primer round. El rector acaba de renunciar, probablemente lo hagan también los miembros restantes de su equipo, se abren las negociaciones.  Ricardo Roa, editor general de Clarín, publicó ayer una editorial con el título de: “Es mejor parecerse a Moyano que a Milstein” (se refiere a César Milstein, premio nobel de Química argentino).

¿Cuál es la idea tras el título?

1.- Que sólo se consiguen cosas con el “apriete”, palabra despectiva que Roa usa por lucha, movilización, etc. En eso le daremos la razón.

2.- Que esa, el “apriete”,  sería la variante de Moyano (permítanme discutir la esencia luchadora del camionero) y no de Milstein, es decir los estudiantes deberían estudiar y no andar diciendo qué hacer en los colegios.

En esto último debo contradecir al Sr. Roa. Por principios y por conocimiento de la historia (al fin y al cabo me pagan para eso). Veamos:

César Milstein nació en Bahía Blanca en el seno de una familia anarquista. Su padre pertenecía a  la Liga de Educación Racionalista que luchaba por una educación laica frente a la religiosa. Milstein militó en las Juventudes Libertarias (anarquistas) y  en el Centro de Estudiantes de Química. De hecho no fue un estudiante destacado salvo por su actividad gremial. Una de sus ocupaciones más importantes en esa época fue la organización de una cooperativa estudiantil que enfrentaba el negocio privado de los apuntes. Cuando el “golpe” civil de 1962 desarmó el grupo investigador del Malbrán donde trabajaba, renunció y se fue a investigar a Inglaterra, donde sus investigaciones le valieron el Nobel unos cuantos años después.  Fiel a sus ideas no patentó sus descubrimientos, a los que consideraba patrimonio común. En todas sus visitas a la Argentina, ya grande, ya famoso, siempre reservó un momento para reunirse con los integrantes del Centro de Estudiantes de Exactas, “su” centro.

Sí que se parecen a Milstein los estudiantes del Pellegrini, y todos los que día a día luchan por una educación mejor. 

Quosque tandem abutere, Catilina, patientia nostra…

Un cacho de cultura, por favor. ¿Hasta cuándo, Catilina, abusarás de nuestra paciencia? Así empieza un famoso discurso de Cicerón contra Catilina, gobernador romano que había metido la mano en la lata más de lo que la corrupta república romana podía permitir.

La frase de Cicerón, que sabía hablar en público, quedó en la historia y se usa, bastante a menudo, para indicar que una situación ya se ha convertido en insoportable.

¿Hasta cuando el gobierno sostendrá “el culto católico apostólico romano” (art. 2 de la Constitución Nacional)? 

¿Hasta cuando el estado subvencionará la educación católica? 

¿Hasta cuando las escuelas públicas tendrán crucifijos en las aulas? 

¿Hasta cuando algunas escuelas públicas recordarán a San José de Calasanz, el fundador de las escuelas pías? 

¿Hasta cuando se consultará a la iglesia sobre los contenidos de materias como educación  sexual? 

¿Hasta cuándo…?

¿Por qué tantas preguntas?

Es que un grupo de padres se quejó. Resulta que en la escuela Santo Tomás Moro de La Plata  el cura les dijo a los alumnos de un 6to grado que “si no van a misa el domingo, sus familias morirán y todos irán al infierno”

¿Y qué esperaban? ¿No es eso lo prescripto? Los padres podrían haber consultado este link antes de chillar, incluso hubiera sido mejor que lo consultaran antes de mandarlos a ese colegio. 

Parece que los pibes quedaron un poco “acongojados”, parece que el sacerdote fue “un poco severo”, les digo la verdad: se quedó corto. Y sé de que hablo: nací en el ’58. Soy de la generación que sufrió la epidemia de poliomielitis que dejaba inválidos a los chicos (eso a los que no se morían) hasta que Salk y Sabin descubrieron la vacuna. En mi casa se recordaba con desprecio, con un desprecio didáctico, con un desprecio militante que nos obligaba a recordar y a hacer que otros recordaran, la figura de Monseñor Antonio Plaza, que en medio de la brutal epidemia señaló que la culpa era de los padres que apoyaban la educación laica en vez de la educación “libre” (privada).

Monseñor Plaza vivió hasta el 87. Dios le dio tiempo para defender a la dictadura militar del 76, a participar de las torturas e incluso a denunciar a sus propios familiares frente al general Camps. Están desaparecidos desde entonces. En agradecimiento, una de las torres de la Catedral de la Plata lleva su nombre.

¿Hasta cuándo?

Mientras tanto, como dice la canción, cuando pases por su tumba no te olvides de escupir.

1ro de Mayo

Se van apagando los ecos de los actos por el 1ro de mayo. Lo aprovecharon los burócratas que piden un lugar en las listas electorales que les permitan consagrar la impunidad que necesitan, los hicimos los que recordamos uno de los hitos de la larga lucha por una jornada de trabajo más humana.

Y a todos, trabajadores y burócratas, gente y escoria,  la presidenta nos llamó –justo en esta fecha-  a dejar de lado los paros.

Pero no podemos.  ¿Qué otra posibilidad tenemos de defendernos? Y sólo algunas veces podemos juntar nuestras fuerzas y luchar, pero la agresión es permanente. Cada día que despertamos, o no tenemos trabajo, o corremos el riesgo de perderlo, o las condiciones del mismo son inaguantables, o difíciles, o perjudiciales para nuestra salud. 

Cada día, todos los días.  

Y por eso luchamos, porque sólo así podemos vivir. La presidenta en cambio nos llama a soportar la agresión cotidiana una y otra vez, a poner la otra, las otras, las innumerables, mejillas.

Pero no podemos. Aunque algunos tengan la ilusión de la resignación. 

Pero no podemos. La vida es lucha. Edgar Morin, filósofo francés y combatiente de la resistencia contra el nazismo durante la 2da guerra mundial, lo explicó claramente:  

 “¿Qué habría sido de nosotros sin la Resistencia? Habríamos tenido una carrera. Gracias a la Resistencia tuvimos una vida.”

Estos son mis principios. Si a usted no le gustan, tengo otros. (Groucho Marx) The Guardian (un periódico inglés importante) ha hecho ayer las delicias del profesor Juan Pablo Bermúdez y Groucho Marx (en ese orden). Sabido es que los periodistas "construyen" la noticia. En el blog de Bermúdez puede leerse incluso una frase dura hacia la profesión y con el sarcasmo a que nos tiene acostumbrados: Nunca dejes que los hechos se interpongan a una buena nota. La ocasión se presentó con motivo del casamiento real. Al estilo de esos libros "Elige tu propia aventura", The Guardian armó su página web con dos opciones de diario: uno a gusto de monárquicos y otro para republicanos. En el click de la primera opción abundaban las carrozas, la pompa y el boato real, en la segunda la noticia es que podrían volver los criaderos industriales al Reino Unido y la foto es de unos simpáticos conejitos encerrados en jaulas. Hasta ahora la opción era comprar el diario cuya presentación de las noticias nos resultara más afín, The Guardian acaba de superar el problema: la noticia es la que nosotros queremos.

¡Se casaron!

Es temprano por la mañana de este viernes, la televisión muestra ¡en cadena!  la abadía de Westminster con el casamiento de “la monarquía inglesa con el pueblo”, de “William y Kate”.

Los locutores tratan de llenar el espacio vacuo de una ceremonia fastuosa y previsible.  Hablan de los detalles del vestido, de cuánto costarán las botellas de vino que se tomarán, de los invitados y no invitados a la boda, ¡de las apuestas sobre la duración del beso post-boda! (va ganando “nuestra” princesa Máxima que se besó durante 5 segundos y pico)

Cuando en 1848 Marx y Engels escribieron el Manifiesto Comunista señalaron que  “dondequiera que ha conquistado el poder, la burguesía ha destruido las relaciones feudales, patriarcales, idílicas. Las abigarradas ligaduras feudales que ataban al hombre a sus «superiores naturales» las ha desgarrado sin piedad para no dejar subsistir otro vínculo entre los hombres que el frío interés, el cruel «pago al contado». [...] Ha sustituido las numerosas libertades escrituradas y adquiridas por la única y desalmada libertad de comercio. En una palabra, en lugar de la explotación velada por ilusiones religiosas y políticas, ha establecido una explotación abierta, descarada, directa y brutal.”

Pero en Inglaterra esa tarea no ha terminado y la burguesía renunció hace rato a ella.

Y entonces ese mundo de otra época reaparece de a momentos y uno, simple mortal, habitante del “reino de este mundo” como quería Alejo Carpentier, observa la runfla de parásitos dejándose adorar. Miserables que han hecho de la nada su vida, que transcurren su existencia como muñequitos de torta eternos entre castillos, parques, fiestas y ceremonias. Inútiles para los cuales toda tarea útil está expresamente prohibida

El locutor, ya borracho de tanta pompa, habla de la aristocracia británica como referente de la “solidaridad y la fraternidad”. Para hacer posible esa fraternidad entre los hombres los franceses tuvieron que cortar estas cabezas que hoy se muestran orgullosas. Pero fue hace mucho y el locutor lo ha olvidado. 

Nosotros tenemos la obligación de recordarlo.

Aniversario

Las acuarelas de Audubon

Además de los múltiples usos para los que fue creado, Google me fascina con sus doodles-recordatorios. Los que siguen el blog se habrán dado cuenta de ello, no es el primero que posteo. Hoy se cumplen doscientos veintiséis años del nacimiento de Audubon.
Audubon fue uno de los primeros naturalistas americanos (1785-1851) y se propuso, entre muchas otras cosas, pintar todos los pájaros americanos. No era de los preocupados por la ecología ni la extinción de las especies, de hecho para poder pintarlos primero necesitaba matarlos, eso sí tratando de no hacerlos pomada.
Al margen de esto, sus acuarelas son impactantes y hojear un libro de ellas es uno de los placeres que recomiendo. Va un ejemplo

Pensé que con postear una era suficiente pero cuando ví la segunda me costó elegir.

Los Curie

El Hospital de Oncología Marie Curie, el del parque Centenario, cumple ochenta años. Para celebrar el aniversario está en la Argentina Hélène Langevin Joliot, la nieta de Marie Curie.  Hélène es física, su esposo también y su hijo es astrofísico. 

Parece que la ciencia viene de familia, su abuela Marie Curie fue la primera mujer en dar clase en la Sorbona, la segunda en doctorarse, y la primera persona en ganar dos premios Nobel (de física y de química). Su abuelo Pierre también ganó el Nobel de Física. Para no ser menos, sus padres, Irène Joliot Curie y Frèdèric Curie fueron premios Nobel de química en 1935.

Marie, polaca de nacimiento, estudió en Francia pero nunca olvidó su patria. En 1899 descubrió un nuevo elemento químico y lo denominó polonio para recordar al mundo la desaparición de su país invadido y dividido entre Prusia, Austria y el imperio ruso.

Investigó toda su vida y murió debido a la exposición a los elementos radioactivos con los que trabajaba pero siempre se negó a patentar sus descubrimientos, para que de esta manera estuvieran disponibles para la investigación científica.

Le legó a su nieta un hermoso consejo: "No hay nada que temer en la vida, sólo hay que comprender"  Hélène le hizo caso y hoy nos aconseja a nosotros: 

“Ser organizado y metódico son dos cualidades importantes en un científico. Pero más importante es ser curioso, tratar de entender lo que no se entiende y saber razonar"

Recuérdenlo la próxima hora de clase. 

No hay peor lucha que la que no se libra. De tanto repetirla, la frase se ha convertido en verdad indiscutible. Se la usa para incitar a los dubitativos y a los temerosos. Pero tal vez haya otra situación peor: la lucha que se entrega.

En eso pensé cuando leí el viernes el diario. Uno se acostumbró desde los primeros años de la dictadura militar a su presencia en la plaza, caminó calles y calles gritando junto a ella primero contra los milicos, después contra la amnistía, contra la ley del punto final y la obediencia debida, contra el indulto. No dejaba, dejábamos, pasar una.

No pensábamos igual pero compartíamos la vereda; y eso, mientras muchos defeccionaban, era importante.

La situación cambió. Hebe de Bonafini, “Hebe”-de ella hablaba-, pensó hace cinco años que Julio López se había ido por su cuenta. El jueves pasado dobló la apuesta, fue a un acto y dijo lo que no tendría que haber dicho: “Somos felices, nuestros hijos viven en Amado Boudou y Felisa Miceli”. Dos ministros de economía: un economista liberal que desfalca a los jubilados y piensa que la inflación sólo golpea a las clases medias y otra con barniz “progresista” que se tuvo que ir cuando no pudo explicar de dónde había sacado una bolsa con muchos billetes que encanutaba en el baño.

¿Nuestros compañeros viven en ellos? NO. Es un triste final para una luchadora.

Fuentealba

Este verano estuve en el Neuquén. Con todo lo que había para ver no era necesario reparar en los carteles de la interna del Movimiento Popular Neuquino. Sin embargo no pude evitarlo, a cuatro años del asesinato del docente Carlos Fuentealba el gobernador que ordenó la represión y por tanto autor intelectual del crimen, Jorge Sobisch, se atrevía a presentarse en las elecciones. Carteles creativos, jingles pegadizos, spots televisivos, toda la carne al asador.

El resultado fue adverso para él, pero la pregunta es: ¿por qué pudo presentarse? Porque nunca fue juzgado. “La justicia” se encargó del que disparó a quemarropa, un cabo de apellido Poblete, pero no rozó al gobernador. Sus aliados políticos de entonces, Macri por ejemplo, se despegaron de él y Sobisch se retiró a cuarteles de invierno. Este verano, con el deshielo, volvió.

Es otra lección del maestro Fuentealba: en los crímenes sociales hay que llegar hasta el autor intelectual. La lucha por encarcelar a Pedraza, el asesino de Mariano Ferreira, muestra que algunos lo hemos aprendido.

Bunsen y yo

Nunca me llevé bien con la química en el secundario. Antes no la había conocido y después no la traté más. Entiendo su importancia y hasta podría vislumbrar el apasionamiento que algunos ponen en ella. Una amiga entrañable compañera del secundario es doctora en química y varios conocidos se dedicaron a ella.

Pero yo no pude engancharme. Sabía de la existencia del mechero bunsen y hasta me resultaba interesante un aparatito tan sencillo (un tubito pedorro) y tan difundido. Hoy conocí a su inventor, Robert Bunsen. Gracias al doodle de Google. Parece que el tal Robert hizo bastante cosas más que inventar el mecherito, descubrió unas cuantas cosas, diseñó una cafetera y hasta fue profesor de Mendeleiev (el de la tabla periódica).

Anotemos las cosas que me quedo: la cafetera (un adminículo central en mi vida) y el mecherito, parece que inspirado en los volcanes de Islandia y ahí engancho algo conocido: Viaje al centro de la Tierra, de Julio Verne tenía la misma inspiración. Me gusta Verne y me gustó Viaje..., tal vez tenga que leer algo más sobre Bunsen.

La gente lee, yo también

Una vez, en este mismo blog escribí: Me gusta leer, lo que venga, todo, novelas, poesía, historia, biología, instrucciones para hacer una repisita, cuentos, historietas, películas subtituladas, cartas y mails…

¿Y a que viene esto? A volver sobre esa idea del posteo anterior de que uno lee en las circunstancias más extrañas. Leí en la oscuridad, con velas o esperando que a que el colectivo pase por la luz en un juego de claridad y penumbra fatigante. Leí en barcos con mar agitado, acompasando el movimiento para poder seguir los renglones. El otro día me identifiqué con Martín Caparrós (buen escritor, léanlo) cuando contaba como a los cinco años el auto en el que viajaba dio un par de tumbos antes de volcar y el recuerda su esfuerzo por seguir leyendo mientras cabriolaba.

El miércoles pasado leí en una situación nueva. Estuve internado. Abrir el diario con dos vías de suero conectadas y una sonda que del estomago salía por la nariz fue una experiencia dificultosa. Cuando pasé del diario a la novela de Pablo Urbanyi, El zoológico de Dios, el tamaño ayudó y fue más fácil. La recomiendo. Pablo (lo llamo por el nombre porque algo tuvo que ver con el mío) cuenta su infancia e iniciación sexual en la Hungría de la 2da guerra mundial antes de venir a la Argentina.

El jueves devoré Los hombres que no amaban a las mujeres de Stieg Larsson. Un best seller policial sueco que tiene el inconveniente que los españoles no lo tradujeron a un castellano neutro y entonces uno se come todos los modismos habidos y por haber (todavía tengo que averiguar que es “y para más inri”, por contexto suena a "además", "como si esto fuera poco", etc). La trama igual atrapa. Es muy interesante el tema de los suecos pronazis. Viene bien.

Hablando de mi salud, tengo para dos semanas de reposo, en unos días enviaré instrucciones. Algo habrá que leer.

La gente lee

A pesar de las múltiples voces que afirman lo contrario la gente lee. En las condiciones más extrañas, más difíciles, más inesperadas, la gente lee. Tal vez lo que nos mueve a hacerlo sea el placer humano del diálogo, de juntarnos alrededor de un fuego, de un mate, de una mesa y contarnos historias. Al fin y al cabo, la lectura no es otra cosa que un diálogo con el otro a través del tiempo y el espacio.

Una vez leyendo a John Reed encontré y guardé este párrafo:

"Llegamos al frente, al XII Ejército, que se hallaba cerca de Riga, donde los hombres descalzos y extenuados se morían de hambre y enfermedades entre la inmundicia de las trincheras. Al vernos se levantaron a nuestro encuentro. Tenían los rostros demacrados; a través de los agujeros de la ropa azuleaban las carnes. Y la primera pregunta fue: ‘¿Trajeron algo para leer?’”

Volví a pensar en Reed cuando ví la foto de los egipcios leyendo bajo el cartel “Down Mubarak”

Y también durante la toma del año pasado. Con Nancy, la bibliotecaria, quisimos rescatar esa experiencia lectora y escribimos un texto acerca de los alumnos de la Falcone y sus “lecturas tomadas”. Pueden leerlo clickeando aquí. El 8 de mayo presentaremos sus lecturas en la Feria del Libro. Están invitados

Empleo: la educación no es la respuesta

Paul Krugman fue premio nobel de economía en el 2009. Acaba de escribir un artículo con un título provocador: Empleo: la educación no es la respuesta.

Algún colega dirá que no es bueno incluir estas ideas en un blog destinado a gente que está estudiando, pero uno estudia para comprender y transformar la realidad y no para engañarse.

¿Y qué dice Krugman? Pueden leer la nota aquí. A modo de síntesis: Que el capitalismo no reemplaza necesariamente a los trabajadores con bajo nivel de educación sino a aquellos cuya actividad puede ser automatizada. Y esto incluye también a trabajadores de alto nivel educativo (p.ej diagnóstico médico por computadora)

Algo así había señalado Marx hace más de siglo y medio en el Manifiesto Comunista:

El creciente empleo de las máquinas y la división del trabajo quitan al trabajo del proletario todo carácter propio y le hacen perder con ello todo atractivo para el obrero. Este se convierte en un simple apéndice de la máquina, y sólo se le exigen las operaciones más sencillas, más monótonas y de más fácil aprendizaje. Por tanto, lo que cuesta hoy día el obrero se reduce poco más o menos a los medios de subsistencia indispensable para vivir y perpetuar su linaje. Pero el precio de todo trabajo, como el de toda mercancía, es igual a los gastos de producción. Por consiguiente, cuanto más fastidioso resulta el trabajo, más bajan los salarios.

¿Y que conclusión/solución saca Krugman: que “es necesario restablecer el poder de negociación que la fuerza laboral perdió en los últimos treinta años”. Es decir, pelearla

Marx también lo había dicho, auque con palabras más claras:

: “Trabajadores de todo el mundo, uníos”

Garaje Azopardo y la pérdida de la identidad

Compartí con Dani Yako, el autor de este texto, unos años en el secundario (es más grande que yo), es un excelente fotógrafo.

"¿Quitarle a la policía la confección de los pasaportes significará también cambiar el lugar del trámite? Cada vez que se acerca el vencimiento del mío sufro de solo pensar que tengo que volver a ese edificio odiado conocido como Garage Azopardo. En ese lugar estuvimos secuestrados Graciela, mi pareja en aquel entonces, y yo en unos interminables cuatro días de septiembre de 1976. Pocos saben que allí funcionó –entre 1976 y 1977– un centro de ilegal de detención y tortura.

Yo trabajaba en esa época como fotógrafo de la agencia Noticias Argentinas. Había abandonado mis estudios de arquitectura para dedicarme al periodismo. De muy joven, a los 12 años, había ingresado en la Federación Juvenil Comunista. Muchos de nuestros amigos de la secundaria se habían pasado a Montoneros o al ERP. Y por uno de ellos caímos.

Graciela fue la que más sufrió, violada y picaneada por horas. Me llevaban junto a ella para que escuchara sus gritos.

Por mi parte, recibía una dosis extra de golpes por judío. Otros que estuvieron dicen que el lugar estaba inundado de símbolos nazis.

Nunca nos dieron de comer. Solamente nos acercaban agua cada tanto.Todo el tiempo estábamos encadenados al piso y una de las diversiones de los carceleros era ajustar al máximo los grilletes. Al segundo día nuestra situación mejoró un poco. “¿Quién sos pibe? Llamó Harguindeguy (el ministro del Interior de Videla) preguntando si estabas acá, me dijeron. Luego me enteré de las gestiones de Horacio Tato, el director de la agencia de noticias, para que nos liberaran.

Nos dejaron en la Boca, en esas calles con veredas altas contra la inundación, sin plata, semidesnudos y hechos un verdadero asco. Aún no entiendo cómo logramos que un taxista nos llevara a casa.

El año pasado, el juez Daniel Rafecas inició la causa Garage Azopardo, como parte del juicio del Primer Cuerpo. Hace pocos meses, junto con otras víctimas hicimos un reconocimiento del edificio. Muchas cosas fueron refaccionadas en estos últimos años, pero creo que un lugar que negó la identidad a cientos de personas, no puede hoy otorgarlas".

Las escuelas y sus edificios

Comienza un nuevo año y el famoso tema edilicio vuelve a aparecer. Las obras de construcción del nuevo edificio de Malabia que debían comenzar el 1 de enero están en veremos y en Yerbal pusieron las ventanas corredizas pero no las defensas. ¡A no asomarse!

¡Pero no todas son pálidas! Acaba de terminar el vergonzoso capítulo de la escuela-shopping. Macri recuperó los locales que se habían construido en las aulas de planta baja de la escuela primaria Presidente Mitre (Sarmiento y Pueyrredón) y concesionado a diferentes negocios hace veinte años. Es decir ¡des-privatizó! ¿No es beio?

De paso, y aprovechando que Filmus era, en ese momento, parte de la gestión privatizadora del intendente Grosso, trató de salpicarlo lo más posible. Ni lerdo ni perezoso, Filmus respondió que había sido una decisión de la legislatura, que él no tenía nada que ver, y que sólo era ¡subsecretario de educación de Grosso! De paso también le recordó que un votante de la ley shopping había sido el prominente macrista Pinedo.

¿Cerramos la puerta o falta alguien? ¡Ah! si, el justicialismo y los radicales también votaron afirmativamente.

¿Dije que no era una pálida? Tenía razón, es tenebroso

Estoy de vuelta. Y cumplí lo que recomendé: miré viejos y nuevos lugares con otros ojos. Recorrí caminos mapuches con el mágico Lanín siempre a la vista y ví el amanecer en el lago Aluminé rodeado de coihues.

Partir y volver para contarlo: tal la esencia de los viajes.

Nuevas recomendaciones

Ultimo día del año, a horas nomás de las 12, corro el riesgo de no postear mis recomendaciones habituales. Cierto es que ya había adelantado el trabajo con las películas de Monicelli, pero la palabra “anticipadas” planteaba la precariedad de las mismas, anunciaba su carácter incompleto.

Emprendamos la tarea de una vez:

1.- Salida: desde hacía tiempo tenía agendado ir a la Fundación Proa a ver la muestra Las Pampas: Arte y Cultura en el Siglo XIX. El otro día lo hice: im-per-di-ble. Platería, textiles, trabajos en cuero. El mundo de las pampas antes de la campaña del desierto. Ojo, está sólo hasta el 9 de enero

2.- Una lectura, una historieta: “la” historieta. Acá tenemos un problema, para muchos “la” historieta es El Eternauta, de Héctor Oesterheld y Solano López. No lo discuto, hasta lo apruebo y los invito a disfrutarla; pero yo pensaba en otra: La balada del mar salado, la irrupción del Corto Maltés, el alter ego de Hugo Pratt. Léanlas. Tendría que cambiar el comienzo: dos historietas, entonces.

3.- Una estrategia: aléjense. ¿De qué? De su punto de vista, cámbienlo, entornen mentalmente los ojos, miren todo de otra manera, descubran un mundo nuevo. Hay otros mundos en éste. Es cuestión de saber verlos.

Suerte, yo ya cumplí con las dos primeras; voy a ver el Lanín siguiendo la estrategia que les recomendé, la última vez tenía 16 años y otra mirada.

La imaginación no es su fuerte

Pasaron veintiún años, bastante. Sin embargo no han crecido. Siguen repitiéndose. Hoy hablamos con Duhalde, revoleamos piedras en Constitución y encaotizamos todo. Ayer eran otras acusaciones. La idea, la misma.

Por suerte guardé el recorte. Se estaba yendo Alfonsín y Menem debutaba.

Recomendaciones anticipadas

Desde el 2008 que este blog viene haciendo, ante cada receso o vacación, sus recomendaciones. Esta vez, va un anticipo: este verano hay que ver las películas de Mario Monicelli.

¿Por qué? Bueno, depende de la película. Hay que ver Los compañeros para entender la ligazón de los intelectuales con las luchas de la clase obrera, hay que ver Los desconocidos de siempre para sentirse solidario con los eternos perdedores que la siguen remando. Amigos míos es para compartir con ese entrañable grupete de secuaces que todos tenemos. De La Armada Brancaleone no les digo nada, cuando la vean se van a dar cuenta el porqué.

Hace poco supe de un compañero al que la militancia lo había llevado lejos, a Italia precisamente. Estando en los suburbios de Roma se acercó a una fábrica textil tomada por sus trabajadores para impedir el despido de 1200 de ellos. Había un festival en solidaridad. No había mucha gente y los oradores se repetían, apelaban a la sensibilidad de las autoridades, fustigaban a los dueños por “su mala gestión empresaria”, criticaban a los medios, les costaba entender el problema. Entre tanto palabrerío, uno de los presentes con muchos años encima, pidió intervenir, hizo un diagnóstico y marcó una perspectiva: planteó que el problema no era otro que el capitalismo y llamó a la unidad de los que allí estaban con el resto de la clase obrera italiana.

Era Mario Monicelli, tenía 95 años y como uno más seguía firme con “los compañeros”.

Hace unos días Monicelli fue noticia: un cáncer lo devastaba, a su edad no tenía posibilidades de sobrevida. Estaba internado en el quinto piso de un hospital en Roma. De allí se tiró.

Los que viven su vida como quieren suelen hacerlo hasta en el final.

Murió Massera, hizo bien

Dos palabras rondaron a Emilio Eduardo Massera: impunidad y muerte. Pero no figuran en el afiche; en él Massera sonríe canchero. No parece el dictador, no parece el jefe de los asesinos de la Esma, tal vez uno piense más en Masserita, como le decía Perón. Sonríe sin corbata, desacartonado, tres cuartos perfil. No habla de impunidad, no habla de muerte. Habla de cambio, de democracia, de una patria justa, libre y solidaria. Habla de protagonismo y nos convoca a apoyarlo. Las palabras han perdido el sentido. Empieza 1983 y en octubre habrá elecciones.

Una clase social, la burguesía, lo formó como asesino, lo mandó, lo condecoró nacional e internacionalmente, lo juzgó y condenó por crímenes de tres cifras, lo indultó, lo volvió a juzgar, lo declaró demente y lo “impunizó”

Hoy, 8 de noviembre a las 16.00, la palabra muerte terminó de rondarlo, la impunidad sigue ligada a él y a todos los de su clase.

La noche de los Museos

Otra vez. Hay ¡163! opciones para la noche del sábado 13. Y yo no sé si podré ir. No importa, igual aviso. Eso sí, no me pidan recomendaciones, prefiero ni saber lo que me voy a perder.

Acá está la programación y también el pase libre para los colectivos. Si alguien no sabe de lo que estoy hablando, busque el posteo del 9 de noviembre del año pasado.

Ayer se abrieron los sobres de la licitación de Malabia. Se presentaron siete empresas y una de ellas fue preadjudicada a la espera del análisis final de su propuesta.

Releo un comentario del posteo anterior sobre la marcha de Mariano Ferreyra y lo reafirmo: "faltaron los que llaman "violencia" a cortar una calle o tomar un colegio; faltaron los que nunca luchan pero siempre recomiendan "otros métodos" a los luchadores".

Esto es un triunfo, parcial, provisorio, pero triunfo al fin de la lucha que se manifestó en los últimos meses en la toma de la escuela. No es sólo de la Falcone sino también del conjunto de los estudiantes que se movilizaron por éste y todos los reclamos edilicios. No arrancó ahora, la propuesta de nuevo edificio estaba hecha ya en el 2006 cuando tuvimos que abandonar Malabia, y este edificio provisorio de Yerbal lo conseguimos también mediante la lucha.

Hoy estamos más cerca de obtener la "nueva" Malabia pero no creo que, aunque importante, sea ese el principal logro: lo fundamental es la enseñanza que nos deja:

los que hoy han aprendido a luchar seguirán haciéndolo cuando el secundario sea un agradable recuerdo.

Éramos muchos el jueves en la marcha. Faltaban otros. Faltaban los que consideraron más importante “solidarizarse” con la presidenta que defender a los compañeros; faltaban los que pensaron (y tal vez sigan haciéndolo) que Julio López se había ido por su cuenta; faltaban los que se intoxicaron con el humo de los choripanes en River y confundieron burócratas asesinos con representantes de la clase obrera; faltaban los que ven en las víctimas, victimarios; faltaron los escribas a sueldo del poder, los obsecuentes, los que llaman “violencia” a cortar una calle o tomar un colegio; faltaron los que nunca luchan pero siempre recomiendan “otros métodos” a los luchadores, faltaron los pusilánimes, faltaron los infames.

Hablan de nuestros muertos sin percibir que ellos lo están desde hace mucho.

Esta vez tardé en volver a escribir, no es que faltaran temas, faltaba que uno se impusiera de tal manera que se hiciera imposible dejarlo pasar.

Lo del sábado de Clarín Rural fue demasiado, es que las palabras tienen algún valor y su uso no es impune.

A principios de siglo los peones rurales de la Patagonia fueron a la huelga para defender sus salarios y condiciones de trabajo. Que los patrones pagaran en dinero y no en vales, que la comida fuera caliente, que no se lucrara con las velas, un insumo imprescindible en días cortos y noches largas. Los fusilamientos de trabajadores fueron la respuesta del gobierno del "democrático" Yrigoyen.

El primero que relató los hechos fue un gallego, José Luis Borrero que tituló su libro "La Patagonia Trágica". En los 70 Osvaldo Bayer sacó nuevamente el tema a la luz y la película que se basó en su obra se llamó "La Patagonia Rebelde". Eran otras épocas, las palabras tienen valor y se imponía destacar la rebeldía más que la tragedia.

¿Y cuál es la "Patagonia rebelde" de la que habla Clarín hoy? Parece que los ganaderos patagónicos están obteniendo mejores rindes económicos combinando agricultura con ganadería. Aprovechando mejor los oasis forrajeros con nuevas tecnologías. Va de suyo que estos mejores rindes no se traducirán en más salarios para los trabajadores que los hacen posibles.

¿De qué "rebeldía" nos hablan? Están viendo cómo ganan más plata, cuentan su "tarasca" ante nuestros ojos pero llorarán miseria cuando pidamos un aumento.

Las palabras tienen un valor, son unos miserables.

Un día del maestro

La acción sucede en 1975, tenemos que "cerrar" la revista del Centro de estudiantes del colegio y sobra un poco de lugar. El blanco queda feo y el sistema de stencil y mimeógrafo (¡qué antigüedad!) no permite rediagramar. ¿Qué ponemos? Un compañero busca a la apurada una frase en un libro ajado que ha pasado por unas cuantas manos. ¡Poné esto! Se tipea a las apuradas, calza justo:

"No más un educador del educando, no más un educando del educador, sino un educador-educando con un educando-educador. Nadie educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres se educan entre sí mediatizados por el medio"

La frase de Paulo Freire (el que no sabe quién es puede leerlo clickeando aquí) sintetiza bastante bien lo que muchos sentimos estos últimos días en las escuelas, también este sábado en el día del Maestro en la Falcone.

Feliz día, maestros