Paro y reflexiones

Marzo y paros docentes: una historia repetida dicen en la televisión. No les falta razón. Hoy hubo paro en la provincia de Buenos Aires y, menos masivo, también en Capital. Recién mañana se reuniría la paritaria nacional, que teóricamente por fijar el piso salarial debería ser previa a las demás. Es decir, en el caso de que la paritaria nacional fijara un piso más elevado que el de las provincias que acordaron, todo volvería a discutirse.

Pero no es esto de lo que quiero escribir. Sucede que soy un convencido de que la lucha no sólo no interrumpe la educación sino que es parte indisoluble de ésta. Frente a las muchas cosas que se discuten estos días, quisiera hacer algunas reflexiones:  

1.- Los docentes somos trabajadores. Fue una discusión central en los 70 cuando se constituyó la Ctera (Central de Trabajadores de la Educación de la República Argentina). La puja salarial con la patronal es inherente a la condición de trabajador, independientemente de la tarea que realice.

2.- La huelga es una herramienta no sólo válida sino también idónea. Así hemos conseguido y defendido conquistas. Limitar el derecho de huelga, como intenta hacer el gobierno (proyecto Mariotto, p.ej), es un ataque contra los trabajadores.

3.- La escuela no es una guardería de alumnos. El problema de una huelga docente no consiste en que los padres “no tienen dónde dejar los chicos”. Si eso se plantea, es porque el estado está utilizando la escuela y a los docentes para una función asistencial que no es la suya.

4.- Los niños no son rehenes de los docentes. Docentes, padres y alumnos son rehenes de un estado que descarga su ajuste sobre la educación.

5.- Bertoldt Brecht terminaba un poema con la siguiente frase: A cada relato, una pregunta. A cada porcentaje de “aumento”, una cuenta que desnude la mentira. Los llamados a la razonabilidad económica de los reclamos siempre provienen de personas cuyos ingresos son muy superiores a los que se ofrecen.

Las luchas que emprendí y las que otros libraron antes me enseñaron todo esto. 
Mi trabajo es transmitirlo.